五年级下册品德教案－《在南京大屠杀纪念碑前》｜教科版

在南京大屠杀纪念碑前 活动目标： 知识目标：初步了解日本帝国主义侵略中国的历史事实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。[来源:学科网] 情感目标：培养学生正确的历史观，进一步激发学生的爱国情感和忧患意识。 能力目标：培养学生搜集、整理信息的能力和表达能力。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 活动重难点：初步了解日本帝国主义侵略中国的历史事实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、学生分组搜集有关日本侵华史实的书籍、资料。 活动过程： 一、激情揭题： 20世纪30年代，日本，这个与我们只一水之隔的近邻，大面积发动了对华的侵略战争，给中国人民留下了刻骨铭心的惨痛记忆，在人类文明史上写下了野蛮、可耻的一页。尤其是1937年12月13日，一个血腥的日子，一个震惊世界的日子。这一天，日本侵略军攻陷了南京城，一场野蛮的屠杀开始了，30多万中国人倒在了血泊中，南京城成了人间地狱。[来源:Zxxk.Com] 1、课件出示：南京大屠杀纪念碑图。 2、提问：同学们，这就是南京大屠杀纪念碑，站在它面前，你首先看到的是哪些数字？ （根据学生的回答师小结：这是南京大屠杀的时间，在那场大屠杀中至少有30万同胞被杀害。） ⒉导语：同学们，南京大屠杀还只是日本侵华战争的一角，1931年—1945年发动的这次侵华战争，日本侵略者制造了数万起杀害中国平民的血案，遇难同胞达数千万人，中国遭受直接财产损失高达1000亿美元，间接损失达5000亿美元。下面，就让我们一起去了解昨天那段不堪回首的惨痛记忆。（板书：昨天） 二、情境再现、回顾历史,了解昨天： 1、课件播放南京大屠杀有关图片。（由于考虑到学生年龄还小，可以选取一些不太血腥、残忍的图片） 2、看了这些画面，你有什么想说的话？ 3、回忆历史，我们的心情是沉痛的，亲手去揭自己身上的伤疤很疼，甚至会疼到骨子里。但我们必须去揭，只有永远会痛，才会永远不忘历史的耻辱，激励自己不断前进。 下面请同学们交流自己搜集的关于抗日战争、南京大屠杀的资料，把自己的感受说给小组同学听。 1、师提示：老师课前布置了大家搜集有关1931年——1945年日本侵华史实的资料。请把你收集的内容告诉组内的同学，小组交流完后，再一起浏览教科书49页—52页的内容。 2、说一说：小组交