五年级下册品德教案－《科技是把双刃箭》｜教科版

科技是把双刃剑 教学目标： 1.                    了解白色污染，懂得科学技术在造福人类的同时也课可能造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。 2.                    形成保护环境的意识。 3.                    对垃圾进行分类处理，用自己的实际行动为改善生存环境而努力。 教学重点：了解白色污染，懂得科技是把双刃剑的含义。 教学难点：能比较客观地认识科技的两重性。 教学过程： 一.  激情导课 同学们，上节课我们学习了《科技造福人类》，感受到了科技的无穷力量，知道了科技对人类生活的积极作用，但是，任何事物都是有利就有弊。科学技术也是这样，它既能给我们带来利益，造福于我们，又能给我们带来灾难，危害我们。也就是说《科技是把双刃剑》。（板书课题并解题） 二.  民主导学 [来源:Zxxk.Com] 1.出示“提示” 自由朗读，并理解（板书：造福人类 带来灾难） 2.出示白色污染图，了解白色污染的现象，认识其危害。 3.出示白色污染概念，让学生理解并记忆。（板书：白色污染） 4.提出减少白色污染的建议。 5.了解世界各国为处理白色污染问题而做的努力。 6.探讨垃圾如何分类回收。[来源:Z|xx|k.Com] 7.教育学生做环保小卫士，一实际行动为环保而努力。 三．检测导结 1．看板书引导学生回忆本节所学知识。 2.检测：（1）什么是白色污染？（2）提示部分内容填空练习。 3.布置作业：（1）课后利用废弃物做一件物品（如笔筒、装饰物） （2）预习本课剩余部分，思考科技还给我们带来哪些灾难。   板书设计： 科技是把双刃剑 造福人类 带来灾难 白色污染 做环保小卫士 ︴[来源:Zxxk.Com]  [来源:学§科§网Z§X§X§K] 《科技是把双刃剑》的教学反思 《科技是把双刃剑》是浙教版品德与社会六年级（下）第二单元中的第二课，本课旨在让学生了解和体会科技是把“双刃剑”，培养学生的环境保护意识，以及客观看待事物的世界观。全文有三部分组成，分别是“提示”、“垃圾分类处理”“其他一些科技灾难”。我所教学的是第一课时，学习了课文的前两部分内容，由于本节课的内容比较贴近学生的