六年级下册品德教案－《第2课 对手也是朋友》 ｜教科版

课 题 对手也是朋友 课 型 新授 第(2 )课时 学 习[来源:Z#xx#k.Com][来源:学,科,网] 目 标[来源:学,科,网] 1、使学生了解竞争与合作的意义。[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网] 2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。 重 点 使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。 难 点 使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。 板 书设 计 对手也是朋友 学会合作------对手也是朋友 生活离不开竞争竞争让我们成长 竞争中需要合作合作中存在竞争 学 习 过 程 学习环节 学习 准备 学习活动 修改意见 导入 一、故事启示 1、学生看录像、听录音。教师播放“两人三足跑”游戏活动实况录像和学生谈的关于活动感想的录音。 2、分析原因：学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们获胜的原因。请冠军组的同学分析合作在比赛中的合作并由全班学生评析。对照自己组的情况，学生分析自己活动后的体会。 3、小结后板书课题：学会合作——对手也是朋友。 新授 在课余活动时间组织比赛，活动时适当记录学生在活动中的真实感受。 1、学生阅读“鳗鱼的启示”。思考：上面的故事给了我们什么启示？ 2、学生阅读“美洲狮的故事”。 教师可用下面的导语引出问题、激.发兴趣。动物园内养着美洲狮，起初将它放在一处山野之地，放进鹿啊、兔啊这类小动物，不想这些狮子依然一副萎靡不振、低眉耷耳的样子。你们想想，用什么办法才能让美洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风。 3、学生讨论两则故事给我们的启示。 4、讨论交流后课件出示，引导填空： 5、师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。生活中离不开竞争。 6、讨论、交流：在我们的学习、生活中，究竟存在哪些方面的竞争呢？你觉得这些竞争有什么作用呢？ 7、教师：是呀，在我们生活中，竞争与合作无处不在。竞争中需要合作，合作中存在竞争。 二、合作与竞争 1、阅读教科书第8页“我”的一段话，在教科书空白处写话：我与竞争。要求写清竞争中自我的心理，竞争的作用等。 2、活动、教材第9页的活动：合作与竞争 思考：（1）那组跑得最快,为什么？ （2）从这个游戏中你想到了什么？ （3