一年级下美术教案-第20课 我们是朋友∣赣美版

第20课 我们是朋友 教学目标： 1、认知领域：认识动物的头部特征，利用制作名片、绘制面具的方式进行造型表现。 2、操作领域：学会运用剪、挖、贴、画、拼接、折等手段在各种材料上制作有趣的动物名片及面具。 3、情感领域：增进对动物的了解，进一步培养人与动物的亲近感，知道怎样保护动物。 教学重、难点： 重点：掌握不同动物的生活习性及面部特征的表现及表现手法。 难点：面部对称性和利用不同材料制作有趣的名片、面具。 教学时数：2课时 教学准备： 教师准备：彩色卡纸、动物面具、音乐等。 学生准备：剪刀、双面胶、彩色卡纸、毛线等。 教学过程： 第一课时：制作动物卡片。 一、导入 我们精灵王国有多少个小队组成啊？分别有哪些小队？（十二生肖的动物）“这些动物都是我们的人类的好朋友。”教师揭示课题。 二、展示台 说一说课前收集的有关动物的知识，比一比，哪个小组介绍得最棒。 三、观察课本，看动物卡片的制作。 四、说说制作程序。 五、动手制作，自己小组名的卡片。 六、教师巡视指导。 七、作品评价。 第二课时：制作动物面具。 一、童话剧导入。 师：童话故事小朋友们一定听过吧？但是根据童话故事改编的童话剧你们看过吗？你们现在想看吗？今天，老师挑选了几位小演员，来演出《森林之王》。我们大家热烈欢迎！ 让学生戴上动物面具表演童话剧,感受面具带来的快乐。 一天，两只小白兔在森林里快乐的玩着，突然一只大黑熊闯了进来。他高兴的说：“哈哈哈，我饿了好几天了，今天我终于可以饱餐一顿了！”小白兔被吓得目瞪口呆。正当大黑熊张大嘴巴想咬下兔子的胳膊时，老虎出现了；它怒吼一声，愤怒的说：“谁敢在我的眼皮底下欺负弱小。”可恶的黑熊早在听到吼声的时候就逃之夭夭了。经过这件事后老虎成了森林之王。动物们在它的带领下过着幸福美满的生活。（教师读旁白。） 刚刚小演员们都用什么装饰的啊？动物面具 。 二、讲授新课 （一）、探讨面具的制作方法、教师演示。 师：老师这里也带来了几个面具， 我们一边观察一边讨论 1、你是怎样看出是这些动物？（抓住动物的某些特征进行适当的夸张、变形。） 2、那我们到底要怎么做呢？ 示范:首先构图（面具大小问题），然后剪出大体外形（强调对折手法） ，然后掏出眼洞，最后来装饰刻画细节（颜色的搭配）。 3、怎样钻孔穿线？ 4、我这里的面具都是用彩色卡纸做的，那面具还可以有哪些材料做、做成什么