四年级上册信息技术教案-12 制作封面｜ 闽教版（2016）

12 制作封面 1教学目标 (1) 了解图书封面的组成和布局。 (2) 学会运用“格式”菜单下“背景”子菜单的调色板中的“填充效果”对话框,设置封面背景。 (3) 巩固页面设置、自选图形、文字格式的使用,进行简单的平面设计,体验制作图书封面的过程。 (4) 框架的合理布局。 2学情分析 通过前面的学习,学生已经学会了word文字处理的基本技能,能够运用word独立编排简单的文档作品。 3重点难点 1.教学重点  (1) 封面的组成与合理布局。 (2) 学会运用“格式”菜单下“背景”子菜单的调色板中的“填充效果”对话框,设置封面背景。 2.教学难点  封面的组成、布局、色彩搭配的理解。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、导入新课 1、上课前老师这里有个小谜语想让大家来猜一猜:有厚也有薄,有字也有图,知识里面藏,越看越爱读。有哪位同学知道谜底呢?同学们真聪明,谜底就是书!书是我们的好朋友,你们平常都喜欢看些什么书?老师今天也带来了两本书,同学们看看喜不喜欢。 2、先出示一本没有封面的书,请同学们猜猜这本书的内容?出示另一本有封面的书,请同学们猜猜这本书的内容? 3、小结:为什么没有封面的书,我们不能一下子就知道里面的内容呢?根据学生回答总结封面的作用:封面是一本书的“外衣”,通过封面我们就可以知道这本书大概的内容,一个好的封面也可以激发读者的阅读欲望。我们看过的书,每一本都有一个漂亮的封面。同学们想不想也学学制作一个漂亮的封面呢? 4、出示课题:第12课   制作封面 活动2【讲授】二、探究活动：制作图书封面 老师这里有一本作文集,不知被哪个捣蛋鬼撕了封面。同学们能不能帮老师给这本书设计一个封面呢?想要制作一个漂亮的封面可不是那么简单噢!老师给你们设计了三道难关,我们一起来闯一闯吧! 第一关 :看一看,想一想 (一)看一看:了解图书的基本要素 师:要制作封面,首先得了解它?下面请同学们欣赏一组图书的封面,这些封面都有哪些共同的内容?(课件欣赏)指名说,(板书:书名、作者、出版单位、图片背景等) 师:同学们的观察力真棒!那么是不是只要这些要素都齐了就是一张好的封面呢?引导学生欣赏教材69页图的封面布局样例。    小结:具备背景色彩搭配和谐美观、主题突出、图片布局合理这些要素才算为好的