四年级上册信息技术教案-12制作封面｜闽教版（2016）

12 制作封面 1教学目标 知识与技能: 了解封面组成的基本要素和内容。学会运用“格式”菜单下“背景”子菜单的调色板中的“填充效果”对话框,设置封面背景。巩固页面设置、自选图形、文字格式的使用,进行简单的平面设计。 过程与方法: 通过小组讨论、观察的形式,了解图书封面布局,了解封面的文字、图片、色彩、色调的特点,尝试通过观察操作的步骤、求助教材、小组合作讨论,掌握制作封面的操作技能。 情感态度价值观: 感受word文字处理软件的强大功能,深入了解信息技术在学习和生活中的应用,获得艺术熏陶,提高艺术素养。 2重点难点 重点: 学会设置页面与设置封面背景,并能结合自选图形、艺术字的使用,进行简单的平面设计。 难点: 对封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】制作封面 一、导入 师:同学们,老师手上是什么东西?大家都读过书,一本书我们首先看到的是什么?(封面)对,每本正式出版的书都有一个漂亮的封面,封面犹如音乐的序曲,把读者带入内容的向导。 1.师:上节课,老师已经布置每位同学带上一本自己最喜欢的书来上课,现在请同学们观察自己带来的图书封面的文字、配图、背景,并思考:看到图书封面最吸引人的是什么?图书封面有哪些共同的内容? 生观察……(生回答) 师:对了,封面是由书名、作者、出版单位、图片、背景等组成的(幻灯片) 2. 师:大家都写了不少作文,大家想不想将自己的作文装订成册,做一本作文集,再给作文集配一个漂亮的封面呢?(生答)那今天我们就来学习“制作作文集封面”(揭题) 二、探究活动 1.想一想,作文集封面要有什么内容?(生答) 师:标题、作者(班级 姓名)图片、 背景、(出版社) 师:好的标题可以让人达到引人入胜的效果,让人忍不住一睹为快,希望同学发挥你的想象力,为你的作文集取个吸引人的标题。并写在课本P68上。 这边有一些标题供大家参考: 青青文草、蒲公英、小荷花……阳光、星星……五彩的旋律、金色童年…… 师巡视指导。 2.师:谁来分享下你的封面标题?(生分享) 3.师:标题取好了,怎么进行封面布局,请同学们欣赏P69几本书的封面布局和“桌面/封面示例”文件夹的作文集封面示例图片,观察封面的文字、图片、色彩、色调的特点,小组内讨论制作作文集封面这几点注