六年级下册英语教案Lesson 3 Let's Play冀教版

Unit 1 Sports Lesson 3 Let's Play 教案 教学目标： （1）知识目标：能够听、说、认读写单词teach ,learn , easy , difficult , heavy,能够将单词与平时生活相运用。 （2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中,能够准确的用英文各种生活事物，不会将单词记错。 （3）情感目标：可以熟悉各种运动的表达，明白运动不简单。 教学重点： 能够听、说、认读单词teach ,learn , easy , difficult , heavy,在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认单词。 教学难点： 单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。 教学准备： ppt课件，教案，大布袋及模具。 教学设计： Step1. Preparation 1. Lead-in. T:大家会玩篮球吗？ S1:….（老师开场提问学生问题） （设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力。） Step2. Presentation Let’s get to learn some new words. 教师展示新学单词的照片（teach ,learn , easy , difficult , heavy,），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。 （设计意图：通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对新单词有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。） Step3. Practice 1. 做一个关于所学单词的游戏。 道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些teach ,learn , easy , difficult , heavy,单词的卡片等。 方法：①把用于联系单词的卡片放入布袋或纸箱。 ②每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，只能自己看见，但不可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。 ③台上的同学通过自身的动作神态来表现自己所抽单词，台下的同学通