六年级上册数学教案－第3单元《百分数》（整理与复习） ｜冀教版（2014秋）

《整理与复习》 教学目标： 1、经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。 2、进一步认识百分数，，掌握百分数和分数（小数）互化以及求百分数的方法，能解决有关百分数的简单实际问题。 3、培养自主复习与整理知识的良好习惯，发现学习中的问题，提高学习效果，增强学好数学的自信心。 教学重难点：进一步认识百分数，，掌握百分数和分数（小数）互化以及求百分数的方法，能解决有关百分数的简单实际问题。 教学过程： ◆整理与复习 第1题，指名回答每句话中百分数的具体含义，重点关注对115％的理解。 第2题，先让学生自己判断，再交流，重点说一说判断的理由。然后讨论蓝灵鼠的问题，总结出分数和百分数的相同点、不同点：分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比。 第3题，先复习百分数和分数互化的方法，再让学生自己完成。 第4题，先复习怎样求百分率，再让学生自己完成。答案： 2005年：52.5％ 2012年：95.5％ 第5题，启发学生想一想：求成活率、发芽率需要知道哪些信息，再试着写出表达式，然后交流。 第6题，先讨论：怎样比哪盒橙汁的浓度大？再自己解答。答案： 70÷200＝35％ 300÷500＝60％ 净含量500mL的橙汁浓度大。 ◆练一练[来源:学,科,网] 第1题，师生共同完成调查任务，再让学生自己计算百分比。 第2题，学生独立完成，再集体订正。 第3题，学生自己解答，交流时，说一说是怎样想的。答案：[来源:Z#xx#k.Com] （156－6）÷156≈0.962＝96.2％ 第4题，学生先计算、填表，再回答问题。答案：[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网] 1号：84％ 2号：86％[来源:学_科_网] 86％－84％＝2％ 2号小麦出粉率高，高2％。 第5题答案： 碳水化合物：50克 蛋白质：1.2克 第6题，全班完成调查和计算。教师进行爱护眼睛、保护眼睛和科学用眼的教育。 $$