六年级上册数学教案－第1单元《圆和扇形》（图形设计） ｜冀教版（2014秋）

《图形设计》 教学目标 1．经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。[来源:学_科_网] 2．能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明图案设计的过程。 3．积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。 教学重难点：能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明图案设计的过程。 教学过程 ◆欣赏图案[来源:学,科,网] 1．让学生观察四个图案，分别说一说每个图案像什么，有什么特点。如图案（2），四个白色的半圆构成的图案像风车，这个图案是把一个大圆平均分成4份，每一份用大圆的半径作直径，画出半个圆。 2．讨论：这几个图案可以怎样画出来？鼓励学生选择图案，大胆说出图案的画法。 ◆模仿画图 1．教师说明：用圆规和直尺等工具就能设计出这种图案。然后，按照例2的四个步骤示范，画出图案（1）。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 2．提出“自己画出图案（2）”的要求，给学生充分的画图时间。交流时，说一说是怎样画的。[来源:学+科+网Z+X+X+K] ◆设计图案 1．提出用圆“设计图案”的要求，鼓励学生发挥想象力，大胆创造出漂亮的图案。[来源:Zxxk.Com] 2．交流、展示学生设计的图案，说一说画的过程。把有创意的图案展示出来，让大家欣赏。 ◆练一练 第1题，学生独立完成，然后互相欣赏。 第2题，先让学生了解画图的方法，再自己画图，并涂色。交流时，看谁设计的图案最大，最漂亮。 $$