四年级下册英语教案- Recycle 2 第一课时 人教（PEP）

Recycle 2 一、单元教学目标 1．知识目标[来源:学。科。网Z。X。X。K] （1）复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 （2）复习4-6单元Read and write中的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听、说、读、写。 2．情感、策略、文化等有关目标 培养学生想象、推理的能力。 二、单元内容分析（包括重、难点分析、有关教学建议、单元课时安排） Recycle 2 是一个综合4-6个单元语言、词汇的单元。本单元由一个故事表演，一个帮助Zhang Peng 和Chen Jie写购物单并计算所需花费的任务型活动和一篇阅读理解短文和一个对语言进行运用、评价的游戏组成。在进行本单元的过程中，教师要让学生达到巩固、复习这一阶段所学知识的目的，培养学生听、说、读、写的综合能力。另外，教师可在适当的时候让学生接触一些新的知识。 1．Read and act 这是一个教师和学生一起到郊外野餐的小故事。故事复习4-6单元中有关天气的语言：Tomorrow will be warm and sunny．It's windy now．第五单元的购物语言：Can I help you? How much are they? 和第六单元中蔬菜、水果等词汇，并且在复习巩固的基础上增添了一些新的语言，如：What do you want to bring? I want one ..., two .... What do you have? They want to share the food．等。这个故事以天气的突变结束，鼓励学生充分发挥想象给故事加上结尾。建议教师首先要设计几个不同的结尾，如：Let's go to the farmer's house．或Do you have an umbrella? Let's share the umbrella．等等，然后再启发学生展开想象。 2．Listen and write 这是一个综合看、听、读、写四项技能的任务型活动，建议教师先引导学生独立看图、阅读，然后听录音，并对“be going to”的意思略作解释，然后让学生进行选择并计算所需费用。 3．Let's play 这是一个单词的接龙记忆游戏。每一名学生必须在重复前一名学生所说内容的基础上再加上一个同类的词，这样越接词越多，达到复