四年级上册英语教案-Unit4 第3课时∣人教新起点（2014秋）

Unit 4《Asking for Help》教案 ——第三课时 教学目标 1． 使学生能够听说认读本课短文内容。 2． 使学生能够认识到，在紧急情况下，要通过各种方式进行求救。 3． 了解各种急救电话知识：119,110,120,122等急救电话。 教学重点 使学生能够了解各种求救方法。 教学难点 短文部分词语的理解：a lot of fun, find, the Information Centre等。 教学方法 任务型教学法、小组合作学习法。 课前准备 1．教学录音磁带。 2．各种事故图片。 3．教学课件。 课时安排 1课时 教学过程 Step1 Warming-up 1． 教师通过文具实物，复习第一课时学过的词组：a knife, an eraser, a glue stick, a schoolbag, your paper等。 2．播放第二课时用“学乐师生”APP录的小组成员之间的情景表演环节录像，复习上课内容。 Step2 Presentation[来源:学科网ZXXK] 1． 师：今天我们要学习各种急救知识，我们先来看一看Steven遇到了什么问题吧，打开课本第42页。 2． 大屏幕课件，显示课文内容和图片，学生先自读，找出陌生的单词和句子来。 3． 听老师读，学生跟读句子。 4． 教师讲解：have a lot of fun玩得高兴 He can’t find his father他找不到他的父亲了。 find找到（测重结果）， look for寻找（测重过程）， the Information Centre信息台，信息中心。教师再领读这些词语，让学生们会读会说。[来源:Zxxk.Com] 5．学生自读课文,要根据短文完成任务。 6．小组成员相互读课文，教师使用“学乐师生”APP录音，把朗读熟练的分享给同学们。 Step3 Practice 1． 根据短文内容，回答问题：What does Steven ask for? 圈出正确的图片来。 2． Where is Steven’s father?圈出正确的图片来。 教师使用“学乐师生”APP拍照，把1和2题的答案分享给同学们。 3． 根据短文内容，把Steven求救时的话，写在横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给同学们。 Steven: Excuse me. I can’t