一年级上册英语教案-unit 2 Face5∣人教新起点（2014秋）

Unit 2 lesson 5《Face》教案 教学目标 1、 知识与技能[来源:Zxxk.Com] 1.能够用交际用语This is my …介绍自己的身体部位。 2.能够在教师的帮助下，借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。 2、 过程与方法 通过游戏把快乐和知识联系在一起，让学生在快乐中收获知识。 3、 情感态度和价值观 让学生对英语的学习越来越有兴趣，认为学习是一件快乐的事情，对自己越来越有信心。 教学重点 听懂，理解小故事的含义，并且能表演。 教学难点 熟练运用This is my …的句型。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学方法 讲授法、游戏法、情景演绎法。 课前准备 1.教师准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。 2.教师准备教材配套动画片。 课时安排 6课时。 第5课时。[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 教学过程 1、 导入新课 1.看一看，读一读。 教师出示本单元词汇图片，但只露出一部分，请学生看一看，说说到底看到了什么。 2.听一听，做一做，说一说。 教师发令Touch your …让学生做动作并用This is my …作回应。 　 3.认识新角色Monkey,向学生介绍This is a monkey .带领学生学习monkey这个单词，然后请学生用Good morning!向monkey打招呼。 2、 新课学习 呈现新课。(Presentation) 　 1.告诉学生要看一个关于Bill的小故事。 　 2.请学生翻开书，给学生几分钟的时间自己观看书本上的故事，猜测故事的意思。让学生四人一组讨论图片的内容，说一说自己对故事的理解。 　 3.教师播放Story time 的动画，情人分图回答猜测故事里面的意思，并进行讲解。 4.熟悉故事——分图播放录音，请学生们指着图画跟读句子，注意指导学生的语音语调及发音，以增强朗读的准确性和趣味性。 5.分图分别找学生表演故事。先找两位学生单独表演这个故事，再分组扮演角色，如：1-3组当Bill，4-6组当小猴进行角色表演，然后交换角色再进行表演，鼓励学生加上适当的动作。 6.涂涂画画。 3、 结论总结 我们