一年级上册英语教案-unit 2 Face3∣人教新起点（2014秋）

Unit 2 lesson 3《Face》教案 教学目标 1、 知识与技能 1.能够用交际用语This is my …介绍自己的身体部位。 2. This 的标准发音和本句型的熟练运用。 2、 过程与方法 通过游戏把快乐和知识联系在一起，让学生在快乐中收获知识。 3、 情感态度和价值观 让学生对英语的学习越来越有兴趣，对自己越来越有信心。[来源:学科网ZXXK] 教学重点 关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, head的掌握，能够用交际用语This is my …介绍自己的身体部位。 教学难点 This 的标准发音和本句型的熟练运用。 教学方法 讲授法、游戏法。 课前准备 1.教电脑课件。 2.教师准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。 课时安排 6课时。 第3课时。 教学过程 1、 导入新课 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.演一演，唱一唱。 师生共同练习 lesson1的chant，边唱边表演。 2.听一听，说一说，做一做。 教师发出指令“Touch your…”学生做动作并指出相应的身体部位词汇。 2、 新课学习 1.呈现新课 (Presentation) （1）教师出示“开页篇”的图片，引导学生熟悉七个主线人物，分别是：Andy,Bill,Binbin,Joy,Lily,Lucky和Yaoyao.并向学生介绍新人物Robot,然后引导学生用学过的问候语，如Good morning.或者Good afternoon.与这些主线人物和机器人打招呼。再指认机器人面部各部位复习上节课所学单词。 （2）请一位能力较强的学生扮演Andy发号指令，教师扮演机器人，边说：This is my…边做动作，引出本单元要学习的功能句，如： Andy：Touch your nose. Robot:This is my nose.[来源:学.科.网Z.X.X.K] 然后再多请几位学生扮演Andy发指令，教师运用夸张的语言和动作表演机器人说的话，来帮助学生理解功能句的意思。 （3）T：同学们你们愿意扮演Robot嘛？S：愿意。 T：那你们会说这几句话吗？S：… T：想学吗？S：想…