三年级下册语文阅读课件-17.钟表店里的争吵 l 西师大版 (共7张PPT)

钟 表 店 里 的 争 吵 1 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。（先是介绍了牛顿小时候就很爱钻研。） 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。（对话表现了小牛顿的勇于创新。） 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。（正是小时候的思考使牛顿成就卓越。） 2 导读： 本文的结构非常清晰，作者描述了牛顿小时侯钻研的故事，层层深入。而在文章的开头和结尾，又形成了前后呼应的效果，比如：“小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。”“牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。”因此整个文章的层次非常明了。 3 阅读实训： 1、在括号里填入适当的词 一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条 2、写出近义词。 喜欢——（ ） 自豪——（ ） 保持——（ ） 成果——（ ） 3、这篇短文主要写了 ———————————— 的事。 4 4、这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”） a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ） b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟 （ ） c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ） d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 （ ） 5、读了这篇短文，对你有什么启发？ 5 课外阅读实训一：