三年级下册语文阅读课件-3.三 月 桃 花 水 l 西师大版 (共11张PPT)

三 月 桃 花 水 1 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（优美的比喻疑问句为展开下文做了铺设。） 啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。 （“一千朵”、“一万个”，生动表现出了桃花的繁多。） 三月的桃花水，是春天的竖琴。（这个句子以比喻手法写出了桃花水的音乐美。） 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！（比喻、拟人等等，展现出了桃花水的水声之美。） 2 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……（“它看见……”的排比句子侧面写出了三月景物的韵味。） 比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！（结尾作者以两个感叹句表达出了自己内心对三月桃花水的赞美。） 3 导读： 本文的特点在于作者语言的优美上，比如：“每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！”等等，很是让读者感觉清新，这主要是因为作者运用多种修辞的原因，增加了景物的生动性。此外，在情感表达上，字里行间洋溢着作者对春天和生活的热爱之情。 4 阅读实训： 1、比一比，组词。 浇（ ） 扮（ ） 寿（ ） 未（ ） 搭（ ） 绕（ ） 芬（ ） 涛（ ） 末（ ） 塔（ ） 1、浇水 缠绕；装扮 芬芳；寿命 波涛； 未来 末尾；搭建 铁塔 5 2、填上合适的词，使词语完整。 一（ ）风 一（ ）雨水 一（ ）雨衣 一（ ）旗杆 一（ ）灯光 一（ ）桥 一（ ）葡萄