三年级下册语文课本解读-3.三月桃花水 l （西师大版）

三月桃花水 【句段分析】 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ [这句话用了什么修辞手法？比喻和拟人的修辞手法。] 段分析：在这句话中作者用比喻的手法，说明了水流的声音“像一串小铃铛”，同时也说明了清澈的春水像是美丽“明洁的丝绸”。 作者用拟人的手法，把水流过写成“走过”。 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。[ “醒来”和“舞动”这个两词写出河流的什么？写出了河流解冻时，在朝霞的映照下，向前流动的美丽景象。]有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。[这句话用了什么修辞手法？比喻的手法。在这句话中作者将河流上许多回旋着的小浪窝比做“一万个小酒窝。”] 段分析：从“绮丽、一千朵桃花、小酒窝“这些词语中可以体会到三月桃花水的美丽景象。 第一部分（第1-2自然段）主要是写桃花水到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态。[来源:学§科§网] 三月的桃花水，是春天的竖琴。 段分析：作者把“三月的桃花水”比做“竖琴” 每一条波纹，都是一根轻柔的弦;那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。[这句话用了什么修辞手法？比喻的修辞手法。把波纹比做琴弦，把翻滚的浪花比做“有节奏的鼓点。]那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大路上马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！[这句话说明什么？这句话说明水流声如美妙的音乐，春天的田野上人们开始忙碌，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。] 段分析：从“轻柔”、“谈心”“催促”等词语，体会出作者用词的妙处，使我们仿佛一下子听见了桃花水发出的动听的旋律，一下子又步入了一个农忙、春耕的阳春时节。在这段话中作者通过丰富的想象，将河流流动的声音与河岸上人们忙碌的景象融为一体，演奏出一首大自然美妙的乐曲。 第二部分（第3-4自然段）主要是采用比喻和象征的手法，写桃花水像竖琴，弹奏出动听的“春”的交响曲。[来源:Z。xx。k.Com] 三月的桃花水，是春天的明镜。 [这句话用到的修辞手法是什么？写出的水的什么特点？比喻，把“三月的桃花水”比做“明镜”，说明了桃花水的清洁、明亮。] 段分析：写出了桃花水的清澈明亮。[来源:学&科&网] 它看见燕子飞过天空，