三年级下册语文课文讲解-15.长城和运河 l 西师大版

长城和运河 1 我驾(jià)驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： [①这个奇异的景象是指什么?] 像巨龙穿行在大地，[②这句话用了什么修辞手法?] 连绵(mián)起伏，曲折蜿蜒(wān yán)。[③“巨龙穿行、连绵起伏、曲折蜿蜒”写出了长城的什么特征?] 东起山海关，西到嘉(jiā)峪(yù)关，[来源:学科网ZXXK] 万里长城谱写了不朽(xiǔ)的诗篇。 谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。[④设问句式的采用，表达了作者什么样的情感?][来源:学科网ZXXK] 【知识点详解】 ①指万里长城。 ②比喻，作者把“长城”比作“巨龙”，象征着中华民族不朽的精神风貌。[来源:学科网] ③描绘出了长城弯弯曲曲、绵延千里的样子。 ④强烈地表达了作者对我国古代劳动人民的赞美之情。 节导读：交代了作者独特的观察方位，以及作者从高空观察到的长城的样子。 2 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。[⑤“绸带、银光闪闪、伸向天边”说明了什么?表达了作者什么样的情感?] 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。[⑥“京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话说明了什么?][来源:Z&xx&k.Com] 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。[句导读：结尾与上一节的结尾句式相同，朗读时不仅能产生强烈的民族自豪感，而且能体会诗句的回环之美。] 【知识点详解】 ⑤“绸带、银光闪闪”说明了大运河的美丽。“伸向天边”说明大运河的宽阔、壮观。表达了作者对祖国河山的热爱。 ⑥说明京杭大运河在我国历史上发挥了重要作用。 节导读：这节是作者从高空观察到的运河的特点，写出了运河的美丽动人。 结构图示 长城和运河 长城 → 不朽诗篇 我国古代劳动人民的智慧结晶 运河 → 动人诗篇[来源:学科网] 主题思想 本文是一篇充满强烈爱国情感的诗歌，全诗尽情颂扬了万里长城的雄伟壮丽与京杭大运河的秀丽动人，歌颂了中华民族祖先的勤劳与智慧。 重难点探究 诗歌围绕“人间奇迹”讲了哪几个方面的内容? 诗歌围绕“人间奇迹”写了万里长城像巨龙穿行在大地，东起山海关，西到嘉峪关，连绵起伏，曲折蜿蜒。还写了京杭大运河北起首都北京，南到天堂杭州，像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。 知识万花