三年级下册英语教案－Unit 6《Lesson 2 It’s time for class》｜鲁科版（五四学制）

Unit 6 time Lesson 2 It’s time for class. （新授） 一、教学目标： 知识目标： 1．能听懂、会说、认读与时间相关的单词：class, sport；能听懂、会说短语：go home,并能结合句型灵活运用 2．能听懂、会说、认读与时间相关的句型：“It’s time for class.” 能力目标：能运用所学句型询问时间并回答。 情感目标：借助本单元情境，培养学生养成良好的作息习惯。 二、教学重难点： 重点：能听懂、会说并认读句子：“It’s time for class.”并运用所学句型询问时间，描述一天的起居生活[来源:学#科#网Z#X#X#K] 难点：半点的表达。 三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，歌曲，情境练习 四、教学用具：教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学课时：1课时[来源:学科网] 六、教学思路设计： 1、let’s chant。拨动时针复习上节课语言。[来源:学科网] 2、利用时钟模型，将时钟拨到半点，学习新句子 3、听录音或看教学光盘学习语言 4、分组演练课文 5、let’s sing 6、利用道具时钟进行练习 七、教学过程： 一、热身（warm-up） ⒈教师播放课本第43页let’s chant部分的录音。营造氛围，为学习新课做铺垫。 ⒉教师拨动钟表模型的指针，问学生：What time is it？请全班学生回答。然后请一位学生拨动指针并询问，其他学生回答。 二、呈现（presentation） ⒈教师继续转动指针，将时针拨到半点，问学生what time is it? 教授半点的表达法，出示单词卡片，学习thirty。教师继续播出几个半点的时间，请学生相互询问并回答。 ⒉教师出示liten and say部分的挂图，请学生说出画面中四个钟表所显示的时间。之后引导学生理解课文内容，说出liming在这四个时间分别做什么事情。教师出示卡片，学习class , go home , sport. ⒊播放课文录音或教学光盘，请学生找出表达在这四个时间分别要做什么事情的句子。教授句子It’s time for class. It’s time for lunch. Let’s go home. It’s time for sports. ⒋播放listen and say部分的录音