六年级上册科学教案－5.1《案例分析：对蚯蚓的研究》｜大象版

《案例分析：对蚯蚓的探究》 　　教学目标：[来源:学科网ZXXK] 　　1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。 　　2、深入认识科学探究的各个重要环节。 　　教学重点：能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。 　　教学难点：深入认识科学探究的各个重要环节。 　　教学准备：课件 　　教学课时：一课时 　　教学过程： 　　一、激趣导入。 　　师生谈话，教师向学生介绍弗罗蕾斯女士和她的《对蚯蚓的探究》一书，激发学生的学习兴趣。 　　二、整体感知。[来源:学科网] 　　1、学生自读教材，了解“对蚯蚓的探究”的一般过程。 　　教师适时加以指导。 　　2、学生在自读教材的基础上思考教材中的问题，小组交流。 　　教师参与学生的小组学习。[来源:学*科*网] 　　3、学生代表提出问题，其他同学进行解答。 　　师生共同评议小结。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 　　三、总结。 　　师生共同总结对蚯蚓的探究经历了哪几个过程。[来源:学科网ZXXK] 　　板书设计： 探究过程： 观察与提问→猜想与假设→计划与组织→事实与证据→模型与解释→表达与交流 　　 $$