三年级上册英语教案-Module2 Unit2 What's your name?-外研版（三起）

Unit2 What’s your name? 教学目标 1、 技能与知识目标： （1）能听懂并会说、会读Good afternoon 和What’s your name? I’m x x 的句型。 （2）能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. （3）能利用所学的对话进行语言交流。如：Good morning! / Hello! / How are you? I’m fine .And how are you? I’m fine ,too . Thank you. 2、运用能力目标： 能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning! 下午：Good afternoon!)能用 What’s your name?来询问他人姓名。并可以用I’m x x. 对他人的提问进行回答。 3、素质教育目标:使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。 教学重点: 能听懂并会说会读Good afternoon! What’s your name? I’m… 及词汇your ,name, afternoon 教学难点 name 中的 /m/ 与 afternoon 中 /n/的发音。 教学用品：录音机、磁带、卡片。 教学过程 1. 启动 (5分钟） 运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。 Good morning! I’m … How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. 同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。当老师说boys时男生起立，再说boys时男生坐下。同样说5girls时女生起立，再说girls 时女生坐下，此活动是帮助学生分清5boys 与 girls的用法。活动速度由慢到快，老师指令可交替进行，活动进行一段时间后可让学生来发指令。 2. 导入（任务呈现） （3分钟） OK! Boys and girls you’ve done a good job. Look 老师左右手各持一手偶，通过变