三年级下册语文教案-10花的学校∣语文A版

《花的学校》教学设计 [来源:学科网ZXXK] ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】　　　 1、 能认识本课3个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。背诵第一节。 3、理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面。 【过程与方法目标】 通过诵读课文，在理解内容的基础上，感受花孩子的活泼、调皮, 想象诗歌所描绘的画面。 【情感态度价值观目标】 感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文，理解诗歌内容，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。 【教学难点】 学生对花的学校的了解，对诗句意思的理解。 [来源:学科网ZXXK] ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 第一课时 一、导入新课 1、展示我们学校的图片，让学生作文字介绍。 2、板书课题。 3、介绍作者。 二、初读课文，自主识字 1、自读课文，划出生字词，标出段落序号。 2、听课文朗读录音，认真听生字的发音。 3、检查生字学习的情况。 打雷 降落 方便 碰触 润湿 处罚 功课 猜出 4、学习词语库中的词语。 原野：宽广平坦的地方。 狂欢：纵情的欢乐。 急急忙忙：心里着急，行动加快。 5、默读课文，思考每一节诗讲了什么内容？ 第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。 第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们放假了。 第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。 第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。 三、指导写字 1、出示要写的8个字，认真仔细地观察这些字并一一认读。 2、重点指导“润”“罚”。 2、学生练习书写。 3、扩词、写句子。 四、布置作业 1、有感情地朗读课文。 2、向同学介绍自己想象中的“花的学校”。 第二课时 一、温故知新 1、听写词语。 降 落 润 湿 功 课 碰 触 衣 裳 猜 出 2、检查朗读课文的情况。 二、探究课文 1、学习第一节。[来源:Zxxk.Com] （1）集体朗读。 （2）“润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。” 这句话中哪一个词语概括了东风的特点？ 从“走过”、“吹着口笛”这两个词语中，你感悟到了什么？读