三年级下册语文教案-5马齿苋∣语文A版

《马齿苋》教学设计 ( 教学目标 )  【知识与能力目标】　　　 1、能认识本课7个生字，学写8个字。积累词语。 2、有感情地朗读课文。 3、多读一些有关“童年”的难忘的故事，并试着将自己的故事写下来和同学们共同分享。 【过程与方法目标】 读悟结合,体会课文中小伙伴们通过劳动实现愿望的喜悦心情。 【情感态度价值观目标】 要想实现愿望必须通过自己的努力。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文。[来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com] 【教学难点】 体会课文中小伙伴们通过劳动实现愿望的喜悦心情。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 第一课时 一、激趣导入 1、出示马齿笕图片，问：同学们，这是什么？你们吃过它吗？ 板书课题，认识“苋”字。 2、你们想知道课文中围绕“马齿苋”发生了什么事情吗？ 二、初读课文，自主识字 1、以自己喜欢的方式读课文 要求：（1）读一读：读准字音，读通句子，正确流利地朗读课文。[来源:Z。xx。k.Com] （2）标出自然段序号，想一想：课文围绕着“马齿苋”讲述了一件什么事情？ 2、检查生字新词 （1）教师在大屏幕上出示生字词，指名读一读 （2）教师对个别生字词进行再强调 3、用自己的话概括：课文围绕“马齿苋”发生了一件什么事？ 4、小组内比赛读课文。 三、学习写字 1、出示要写的8个字“齿”“县”“梅”“竹”“篮”“愉”“摆”“恋”。教师指导。 2、学生练习写字。 3、互相评价。 四、小结 通过这节课的学习，我们认识本课7个生字，会写8个字，并积累了词语。下节课，我们在细读课文，体会作者的情感。 五、作业 1、练习有感情地朗读课文。 2、搜集有关描写童年生活的文章，读一读。 第二课时[来源:学科网] 一、巩固复习[来源:学科网] 1、指名有感情地朗读课文，读后评价。 2、积累词语。 二、细读课文，体会情感 1、边读课文边思考： 1）同学们，这些孩子们的愿望是什么？他们为什么会有这样的愿望呢？ 2）小伙伴们是怎样实现进城愿望的？找出有关的句子画记，读一读。 2、小伙伴们的心情怎么样？读给同桌听一听。 3、他们卖了“马齿苋”以后在城里做什么？心情又怎样？读有关段落。 三、拓展延伸 1、说说学完这一课后有什么感受。 2、、你有通过自己的努力实现愿望的事例吗？谈谈自