三年级下册语文教案-2妈妈，请别阻拦我∣语文A版

《妈妈，请别阻拦我》教学设计 ( 教材分析 ) 《妈妈，请别阻拦我》是一首优美的散文诗。课文以简洁明确的语言表达丰富的潜在内容，字里行间传达出每一个生命个体对大自然的向往、对未知世界的探求和渴望自立自强。 ( 教学目标 )  【知识与能力目标】 1、自主学习认识9个生字，学写8个字，积累“我的词语库”中词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 诵读课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。 【情感态度价值观目标】 激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1、掌握本课的生字词。 2、理解诗歌内容，体会“我”对大自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。 【教学难点】 结合生活实际体会课文中“我”的心情，说感受。 ( 课前准备 ) [来源:Z§xx§k.Com] 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 第一课时[来源:学.科.网Z.X.X.K] 一、导入新课[来源:Zxxk.Com] 1、孩子们，当你们做自己最想干的事时，你希望有人阻拦吗？ 2、今天，我们学习一篇表达孩子们心声的文章《妈妈，请别阻拦我》。[来源:学科网ZXXK] 板书课题。识字：阻 二、初读课文，自主识字 1、出示自学提示： （1）请自由读课文，标出不认识的字。 （2）用自己喜欢的方法识字。 （3）小组内交流识字情况。 2、检查学生自学情况。 （1）出示生字词，检查读音是否准确。 阻拦 不曾 宇宙 探索 芬芳 甘甜 光芒 亲吻 叩响 讲述 （2）下面请你说说读懂了哪些词语？ 渴望：迫切地希望。 甘甜：甜。 芬芳：香，香气。 惊涛骇浪：比喻险恶的环境或遭遇。 遨游：漫游，游历。 3、教师范读课文。 4、学生再读课文，想想“我”的渴望是什么？ 三、练习写字 请同学们拿出纸和笔，我们来学习写字。 1、出示本课要写的8个字。认读会写字。 2、老师范写。 3、学生临写。 下面请同学们自由写，看谁写得好，注意握笔方式和写字姿势。 四、小结 这节课我们主要认识了9个生字，学写8个字，积累“我的词语库”中词语。 五、作业 1、练习有感情地朗读课文。 2、请写出来你有什么幻想或渴望。 第二课时 一、回顾复习 认读下列汉字并口头组词。 阻 宙 叩 曾