三年级上册语文教案-每逢佳节倍思亲 苏教版

23、每逢佳节倍思亲 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 3、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。 教学过程： 一、 读题感知 1*今天我们继续学习——（学生读课题） 2*“思”就是指……（指名学生说）思念亲人，心情是怎样的呢？你来读 （指名生1读课题） 3*听出来，你很想念亲人。“倍”又指……（指名学生说）更加思念远方的亲人了，该怎么读？你来！（生2读课题） 4*思亲之情多强烈呀！一起来！（齐读课题） 二、以题引诗 1*小朋友，告诉你们，这课题可是一句千古绝句呢，猜一猜它出自哪首诗呀？诗人是……（指名生答），教师随机出示诗题。 2*九月九日是什么节呀？（学生答）课题中的佳节就是指这重阳节。“山”在这里指华山，“山东”是华山东面的意思。 “忆”你知道是什么意思吗？（学生答） *很好。谁来读读这首诗？（指名生读） 预设： 如学生读得流利 *很好！读准了字音，读通了诗句。 如学生读得不流利 *你很努力地读了，但还应注意…… *如学生读得很有感情 *不简单！你已与诗人王维心灵相通了，让我们一起来读！（齐读） 三、学文感悟 1*诗是诗人心灵的独白，要明白诗人的内心，我们就得去了解诗句背后的故事，让我们走进关于这诗的文章，好好地读读。 2*老师看到了，我们小朋友读书都那么投入，你能说说读书中，你感受到了什么吗？（生答）——我感受到了诗人王维很想念远方的亲人。（不一定这样，只要点到思念就可以） （一）品析第一段 1*你们真会读书！文字是有温度的。有些句子，我们一读，就感到心里热乎乎的，有些句子读后，我们会有一种凉凉的感觉。 （课件出示：15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。） *读读这个句子，你感受到了什么？（生答） *把你的感受读给大家听！（生读） *你听出了什么呢？（指名生评价） 预设1：我听出了王维已经离家很长时间了。 从哪里听出来的？（不觉已经两年了）你来读！“15岁那年……了。” *一年365天。两年多少天？对，七百多天没有见到亲人了，心里是多么思念、多么难过啊，一起读！（齐读） 预设2：我听出了王维15岁就离家了。 *小朋友，15岁还是个孩子呀，需要的是父母的呵护，亲人的关怀！而王维却已经离家在外了，一呆就呆了2年，孤独在外，心情会怎样呢？（指名生说） *