【优选】四年级下册数学教案-整理与复习｜北师大版(2014秋)

整理与复习 教材第48 ～52页内容。 1．经历回顾前面学习知识的过程，加深对所学知识的理解，进一步巩固所学知识，掌握解决问题的方法。 2．通过整理与复习的活动，培养整理所学知识的良好习惯，增强学生学好数学的兴趣。 进一步复习巩固所学知识，加深学生对知识的理解和运用。 让学生将所学知识系统化、条理化，并形成知识网络，培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。 一、复习导入 师：请同学们回忆一下我们前三单元学习了哪些知识？你能将所学内容整理出来吗？ 同学们开始归纳整理，教师巡视指导，指名学生展示，集体评价。 师：刚才同学们各自进行了归纳整理，你们归纳的是否完整呢？下面我们就来共同归纳整理一下。 二、回顾整理 1．我学到了什么？ 2．我的成长足迹 师：通过前面三个单元的学习，你知道了哪些？你印象最深的活动是什么？说一说你有什么进步或不足？同学们互相交流、讨论。 3．我提出的问题 师：通过学习，你有哪些问题还需要解决？说出来，同学和老师共同帮你解决。 三、巩固练习 1．教材第50页第1题。 学生独立完成，同学们互相汇报交流，并谈谈你的想法。 2．教材第50页第2题。 学生独立找出规律再填数，指名学生汇报，说说你是怎么想的？ 3．教材第50页第3题。 同学们先讨论交流，说一说各自的想法，指名学生汇报，集体订正。 4．教材第50页第4题。 先让学生明确解题思路，如大于7且小于8的小数的整数部分是几？可以是哪些数？ 5．教材第52页第11题。 指导学生读题，明确游戏规则； 小组内同学可以轮流画图形做游戏。 四、课堂小结 通过整理和复习，你有哪些收获？ 五、课后练习 $$