三年级下册语文教案-16鸟儿的侦察报告∣语文S版

《鸟儿的侦察报告》教学设计 《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发来的四份侦察报告贯穿全文，诉说鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了令人心痛的恶果，读后令人警醒。 【知识与能力目标】 正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语（忧郁、呜咽）。 【过程与方法目标】[来源:学科网ZXXK] 1、 抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受； 2、 引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦察报告。 【情感态度价值观目标】 把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。 【教学重点】 1. 抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性；[来源:学科网] 2. 引导学生从不同的内容中概括出相同的主题，培养学生的阅读理解和概括能力。[来源:Zxxk.Com] 【教学难点】[来源:Z|xx|k.Com] 仿照课文再写一份侦察报告。　[来源:学科网ZXXK] 　[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1．多媒体课件。 　2．词语卡片[来源:Zxxk.Com] 3. 课前布置学生收集有关鸟儿的资料。 1、 旧知导课，激发兴趣 师：同学们，你们还记得三年级时学过的课文《一只小鸟》吗？ 有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。 可是，有一天——（师生齐读）他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。 师：这令人痛心的一幕还犹在眼前。其实，在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。今天，我们来一起学习《鸟儿的侦察报告》。（齐读课题） 二、初读课文，感知内容 1．自读课文，说说鸟儿发回了哪些侦察报告？ 2．交流：学生用简练的语言概括出了课文的主要内容。 3．如果我们要给这四份侦察报告写小提纲，你觉得哪一句话比较合适？ 这四份侦察报告大都写明了“谁怎么样了？”哪一份的题目不是这种句式？（第三份侦察报告）浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。（海鸥无法飞翔） 齐读四个小标题。（相机指导“孵”的读音。） 过渡：鸟儿为什么会发