五年级下册语文优化练习-10. 二泉映月∣苏教版（含能力题答案）

二泉映月 一、看拼音，写汉字。 去年暑假，我们一家去无xī（ ）huì（ ）山公园游玩。 二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán（ ）xiǎng（ ） 盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào（ ）的爸 爸也驻足qīng（ ）听。[来源:学科网ZXXK] 二、根据意思写词语。 1．形容经历过很多艰难困苦。( ) 2．形容植物青翠茂盛的样子。( ) 3．坑坑洼洼，比喻人生旅途不顺利。( ) 4．本课指音调抑扬顿挫，富于变化。( ) 三、按原文填空，完成练习。 （一） 又是一个 夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。 ， ，但阿炳再也看不见了，只有那 [来源:Z,xx,k.Com] 流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，【他似乎听到了深沉的 ，伤心的 ，激愤的 ，倔（juèjué）强的 ，……】 1． 用“√”选择正确的读音。 2．我从“【 】”中体会到 3．文中的省略号省略了 （二） 他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐 给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如 ， 。 这似乎是阿炳在赞叹 ，在怀念 ， 在思索 。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当(dāng dǎng)的力量，表达出 ，抒发了 。 1． 选择括号里正确的读音，打“√”。 2． 联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？