五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质∣苏教版（2014秋） (5)（含解析）

五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质∣苏教版（2014秋） 一、判断题 1.小数与整数一样，每相邻的两个计数单位间的进率都是10．（判断对错） 2.整数加减法的简单方法，在小数加减法中同样适用。（   ）。 3.把“1”平均分成1000份，其中的18份可以表示为0.18。 [来源:Zxxk.Com] 4.读小数时，小数部分要依次读出每个数字。 5.6.0与6的数值相等，但意义不同． 6.因为0.3=0.30，所以他们表达的意义也相同 7.近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样．（判断对错） 8.判断下面话的对错． 和0.75的大小相等，但是计数单位不同． 9.判断对错． 3个 是 ，用小数表示是0.3． 10.0.4和0.40的大小相等，计数单位却不同。 二、填空题[来源:Z|xx|k.Com] 11.在横线上填上“＞”、“＜”、或“=” 2.4÷1.2________2.4    0.35÷0.99________0.35    0÷9.9________9.9． 12.2.05858…用简便写法写作________，保留两位小数写作________． 13.不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是________；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是________． 14.在横线上填上“＞”“＜”或“=”． 3升________3200毫升                    5升________500毫升 7000毫升________7升                    9升________990毫升． 15.填空（用分数表示） 0.8吨=________吨 0.25升=________升 16.在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”． （1）6.4÷0.9________6.4 （2）3.5÷0.01________3.5×100 17.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． （1）4.3×1.1________4.3÷1.1 （2）6.2÷0.6________6.2×0.6 三、综合题 18.比大小，用＞、＜或=．