四年级下册科学教案－15 蚯蚓找家｜青岛版（五四制）

15蚯蚓找家（新授课） 教学目标： 1、知识与技能：会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法：关爱生命，实验完毕吧蚯蚓放归大自然。[来源:学科网] 3、情感态度和价值观：知道动物与环境的密切关系。 教学重点： 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点： 知道动物与环境的密切关系。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学方法：观察法 实验法 教学准备：纸盒 黑布 蚯蚓 干土 湿土[来源:学科网ZXXK] 教学过程： 活动一：蚯蚓喜欢什么样的生活环境？ 1、学生结合挖蚯蚓的体验展开讨论，提出自己的猜想。 2、组织学生交流。 3、老师提问：“怎么证明你的猜想是正确的呢？” 4、做实验。 （1）学生汇报试验中控制的实验条件，哪些条件是相同的，哪些条件是不同的。[来源:学*科*网] （2）如果蚯蚓离开潮湿、阴暗的环境，它会怎么样呢？ （蚯蚓必须生活在潮湿、阴暗的环境里，否则将无法生存。） 5、蚯蚓的“六喜六怕”生活习性。 六喜：喜阴暗 喜潮湿 喜安静 喜温 喜甜、酸味 喜同代同居 六怕：怕光 怕震动 怕水浸泡 怕闷气 怕农药 怕酸碱 活动二：蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境，其他动物喜欢什么养的环境呢？1、观看图片，想一想这些动物生活在哪里？ 大象 鲸 北极熊 骆驼 2、总结：不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存。 板书设计：不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教学后记：学生懂得了动物与环境的密切关系，也从思想上认识到了关爱生命的重要性。 $$