四年级下册语文同步阅读训练-7.人类的“老师”∣苏教版（含答案）

人类的“老师” 一、课内阅读。(14分) 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 1．用文中的加点字写一句话。(4分) 2．鸡蛋捏不碎的原因是 。(4分) 3．你身边有哪些建筑是根据“薄壳结构”的原理来建造的?(6分)[来源:Z*xx*k.Com] 二、读课文，再填空。(13分)[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1．文中人类的“老师”指的是 。课题中“老师”加上双引号表示 。(4分) 2．课文向我们重点介绍了 、 、 这几位“老师”；简单介绍了 、 、 这几位 “老师”。(6分) 3．“人们模仿 造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些 制成了外壳 的坦克……”(3分) 三、课外阅读。(24分) 动物界的出色“老师” 野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要高明得多。它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成