四年级下册语文同步阅读训练-3.燕 子∣苏教版（含答案）

燕 子 一、课内阅读。(20分) 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1．写出下列词语的反义词。(2分) 俊俏——( ) 活泼——( ) 2．用“ ”画出文中的比喻句。(3分) 本体是 ，喻体是 。 3．这段话主要描写了小燕子的( )特点。(3分) 4．选文从整体先写( )，再写( )，然后写( )，条理清晰地写出了小燕子的活泼 灵。(6分) 5．生活中一定有你喜爱的小动物，模仿上面语段的写作方式，把它介绍给同学们吧!(6分) [来源:学科网ZXXK] [来源:Z|xx|k.Com] 二、课外阅读。(18分) 有人会感到奇怪，我怎么会喜欢蜘蛛呢?说来可笑，那是前几天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界体育与娱乐》的刊物，偶尔一抬头，看见墙角(jué jiǎo)有一只蜘蛛，不知什么时候已经在那里织好网了。那网有碗口大，网丝整齐地交织着，就像雷达的天线一样。我拾起桌上的一个粉笔头扔过去，粉笔头落在蜘蛛网上，网(承 城)受不了粉笔的重量，破了。过一会儿再看那网，刚才的破处已经补好了。我伸手又将网弄破……就这样，小蜘蛛连续织网十几次。真了不得(dé děi）！这小小的蜘蛛经历了这么多磨难都不肯屈服。我被小蜘蛛这种百折不挠(náo ráo)的坚强(意 毅)力感动了。 1．在文中括号内选择正确的字和读音，画“√”。(5分)[来源:学科网][来源:学*科*网] 2在文中用“ ”画出一个比喻句。这个比喻句把 比作 。(5分) 3．用“——”画出文中赞美蜘蛛的句子。(3分) 4．你从文中受到什么启发?(5分) 答案