一年级下册语文教案-8《静夜思》（第二课时）｜人教部编版（2016）

教 案 课程名称 一年级语文 教师姓名 黄小甜 授课班级 一（3）（4）班 所在科组 小学语文低段组 2017-2018 学年第 二 学期 朝阳实验学校教案 课 号 8 课 时 1 授课人 黄小甜 课 题 8.静夜思 授课班级[来源:学科网] 103[来源:学科网ZXXK] 上课 时间 第 周 月 日 第 节 上课[来源:学.科.网Z.X.X.K] 地点 103[来源:学科网ZXXK] 104 第 周 月 日 第 节 104 第 周 月 日 第 节 教学 目标 （1） 知识与技能： 1. 会写“思、床、前”等7个字。 2.理解诗句意思，背诵古诗。 3.感受诗歌所描绘的美好意境，体会是的思乡之情。 （二）过程与方法：指导学生在读中学习生字词，感悟诗中绵绵的思乡之情，让学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化。 （三）情感态度与价值观：培养学生关爱家人，热爱家乡的情感。 重点与 难点 重点：会写生字。 难点：感受诗歌所描绘的美好意境，体会是的思乡之情。培养学生关爱家人，热爱家乡的情感。 教学方法 指导法、讲授法 教具 PPT、写字磁片 教学过程 导入新课： 一、复习导入 1.出示上节课生字，开火车读。 2.课件出示词语，齐读。 3.齐读古诗，背诵古诗。 新课内容： 二、学习课文   1．鼓励学生按照自己的理解朗读古诗。你喜欢怎样读就怎样读。  2．学习第一句古诗。  (1)指名读整句诗，说说自己对这句诗的理解。  (2)相机指导：“明月光”是怎样的月光？(明亮的月光。)  (3)多媒体创设情景：明亮的月光照在诗人床前。  (4)指导有感情地朗读诗句。  3．学习第二句古诗。  (1)指名读整句诗。  (2)组织学生交流对诗句的理解，出示图片，直观认识“霜”，并与月光下的景象对比。  (3)鼓励学生尝试说说这两句诗的意思，用上“________好像是________”的句式。(明亮的月光照在诗人的床前，好像是铺在地上的白霜。)  4．学习第三句古诗