三年级上册信息技术教案-2.10使用“帮助”｜浙江摄影版（新）

10 使用“帮助” 1教学目标 知识与技能目标: 1.学会“放大镜”工具的使用方法; 2.学会打开画图帮助,会搜索帮助。 过程与方法目标: 1.通过小组合作学习“帮助”,体会“帮助”的作用; 2.知道除了画图帮助,计算机中还有其他帮助。 情感价值观目标: 1.初步具备小组合作探究学习的意识; 2.在计算机操作中遇到不明白的问题,学会使用帮助解决问题; 3.会打开浙江微课网,体会用微视频自主学习的方法。 2学情分析 本课的教学对象是三年级学生。他们有强烈的好奇心和求知欲,能自己发现问题,但是自己解决问题的能力有限,所以本课采用小组合作和自主探究相结合的学习方式来激发学生的求知欲望和增加学生解决问题的能力。让学生在和谐愉悦的氛围中快乐地学习。 学生在前几节课的学习中,已经了解了计算机的基本组成部分,学会了鼠标的基本操作,掌握了画图程序中“打开”“保存”“另存为”和基本工具等使用方法,本课的放大镜学习是对画图工具的一个补充。打开帮助很简单,但学会查看帮助,学会用帮助来解决问题对三年级的学生来说有一定难度。所以我确定帮助文件的使用方法为本课重点,在帮助文件找到所需内容为难点。尤其是帮助里面还有很多专业用语,需要学生耐心静下心来学习。 3重点难点 重点: “帮助”文件的使用方法。 难点: 在“帮助”文件中找到所需内容。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】清清楚楚看细节 师: 听说我们班的小朋友们都乐于助人,这不,一位同学遇到了问题来向大家求助啦! 播放视频。(爱山小学乐乐同学的疑问) 师: 乐乐同学的作品在你的电脑桌面上,请用画图程序打开,思考怎么解决乐乐的疑问。 学生思考尝试。 请学生上台说明产生问题的原因,并解决这个问题。 (预设:用放大镜将这里放大,就会发现没有封闭,用铅笔连起来,再填色就可以了。) 师: 原来是这样啊!你可真厉害。 师: 除了用放大镜放大,让我们看得更清楚,还有其他方法可以放大吗? (板书:放大的方法    放大镜) 生演示放大倍数的方法 。 (板书:缩放滑块) 师: 这个方法真方便。放大的方法你知道了,考考你,缩小的方法你会吗? 生:上台演示。 师: 真会活学活用啊! 活动2【活动】白问不厌好老师 师:再来看乐乐的这幅画,校园里除了有教学楼、升旗台还有什么? 生:操场…… 师:对呀