二年级上册语文教案-5《送给盲婆婆的蝈蝈》｜苏教版

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计 　教学内容：1、认识生字。 　　　　　　　2、初读课文。 　　教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 　　　　　　　2、能正确地朗读课文。 　　教学重难点：理解词语。 　　教学准备：投影片、生字卡片 　　教学过程： 　　一、导入新课。 　　二、提出课题，解题。 　　三、初读指导。 　　1、自学生字词。 　　（1）借助拼音轻声读课文，画出不认识不理解的词语。 　　（2）联系上下文，理解下列词语的意思： 　　喜滋滋邻居送给田野 　　欢乐童年往日替 　　2、检查自学效果。 　　3、齐读生字词。 　　4、各自试读课文。 　　5、指名读课文。 　　6、分小节，理清脉落。 　　练习。 　　看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。 　　（　　）　向盲婆婆表示自己的心意。 　　（）相信会使盲婆婆满意。 　　（）给盲婆婆送蝈蝈。 　　（）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。 　　7、齐读课文。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　教学内容：理解课文。 　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地课文。 　　　　　　　2、激发学生奉献爱心、关心和帮助残疾人。 　　教学重难点：理解重点词、句。 　　教学准备：投影片 　　教学过程： 　　一、精读训练。 　　1、看图。 　　出示投影片。 　　（1）图上画了那两个人？ 　　（2）戴红领巾的小朋友在做什么？ 　　（3）盲婆婆神情怎样？ 　　2、分小节学习。 　　第一小节 　　（1）指名读。 　　（2）这一小节只有一句话，告诉我们这位"红领巾"提回蝈蝈时神情怎样？他为什么这样高兴？他为什么要关心盲婆婆？ 　　（3）小结。 　　第二小节 　　（！）指名读（板书：让它替我唱歌） 　　（2）这一小节有几句话？第一句说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？ 　　（3）小结。 　　第三小节 　　（1）指名读，（板书：领看到清波想起欢乐） 　　（2）这一小节有几句话？这句当中的"歌声"是什么意思？ 　　（3）出示投影片，图上盲婆婆手里拿着什么？她的神情怎么样？ 　　第四小节 　　（1）这一小结有几句话？为什么让蝈蝈来替他做事呢？ 　　（2）"红领巾"说这句话有什么含义？ 　　（3）指名朗读，小结。 　　二、总结。 　　这首儿童诗说的是"红领巾"送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐，表现了少先队员对残疾人