三年级下册语文教案-6.1 天外来客--陨石｜北师大版

《天外来客—陨石》 · 教材分析 本文是一首描写陨石的科普诗歌。在课文中，作者向学生们讲述了许多关于陨石的知识，而这些知识并不是直接告诉我们的，它通过儿童化的语言和文学表现手法将陨石为什么是星星,以及陨石的特点融于文学之中,让我们慢慢体会石头所蕴含的文化精髓,进而培养我们的观察、表达能力。 · 教学目标 【知识与能力目标】 1、会认“陨”等30个生字；会写“陨”等30个生字； 2、了解有关陨石的资料，对陨石有深入的认识。[来源:学科网ZXXK] 【过程与方法目标】 读懂课文，独立回答课后问题。 【情感态度价值观目标】 有感情地背诵课文。 · 教学重难点 【教学重点】 在朗读中感悟，理解文中所讲的知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 【教学难点】[来源:学§科§网Z§X§X§K] 背诵课文。 · 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 · 教学过程 第一课时 一、导入新课[来源:Zxxk.Com] 出示学生收集到的陨石的图片，让学生初步感知大自然的奥秘，激发学生学习课文的兴趣。 同学们看，这就是来自天外的客人——陨石（板书课题：天外来客——陨石） 学生质疑。 二、初读课文 这些问题，课文中给我们做了介绍，让我们一起去读课文，读时划出自己不认识的字、词，用学过的方法先解决。 1、解决学生不认识的生字、词； 2、分组读文检测； 3、看看，通过刚才的读文，你都了解了什么？ 4、你还有什么问题没有解决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着。 三、选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听 再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 第二课时 一、继续学习课文 今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》 同学们想不想读一读课文呢？ 学生读文。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、交流资料，拓展知识 1、对于陨石，你都了解什么？[来源:学科网ZXXK] 把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。 2、同学交流资料。扩展课外知识。 三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。 板书设计： 天外来客——陨石 奇妙：名字 来历、经