五年级上册英语教案-Unit 4 What can you do Part A Let’s talk-人教（PEP）

新版PEP五上Unit 4 What can you do? Part A Let’s talk教学设计 东莞市南城区阳光第六小学 董剑 授课教师：董剑 东莞市南城区阳光第六小学 教 材：新版PEP Book5 Unit4 What can you do (A Let’s talk) 课 型：对话教学 年 级：五年级 上课时长：40分钟 教学内容： 一、教学内容分析 本节课是新版PEPBook5五年级上册第四单元What can you do?中的第一课时，是一节对话课。本单元A部分的对话板块是本套教材每单元的必备板块和必学内容，旨在围绕单元中心话题熟悉关键句型’What can you do?’, ‘I can...’, 并在真实的情境中运用句型。第四单元的单元中心话题是能够做某事，而本节课的对话内容也是围绕这个主题展开的。教学重点关注学生的语音，对话理解与句型运用。 二、学情分析 经过四年的学习，五年级的学生具备了一定的英语基本知识和技能，已经基本掌握教师的课堂用语和指令，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下能做一系列任务活动。 从语言知识的储备上看，学生已经掌握了与能做某事相关的词汇，如：play football, play basketball, run, jump, do the dishes等。基本上能理解并使用I can … 和I can’t ...句型进行日常交流。 三、教学目标 1. 学生能够在教师的提问，录音和图片的帮助下理解对话内容。通过课堂导入和展示环节认知关键句型，并能在操练和拓展环节中对关键句型’What can you do?’, ‘I can...’进行合理应用。学生能通过纠音环节巩固连读的技能，并能顺利的背诵课文或给课文配音。学生能在拓展活动中运用关键句型进行小组合作，完成小戏剧表演。 2. 教学重、难点 1) 认知关键句型‘What can you do?’, ‘I can...’并在情境中应用。 2) 正确处理对话当中出现的连读，语调变化等特点。 四、教学策略 本课设计以学生为主体，以对话为载体，以任务型教学为基本模式，通过问题引导学生逐步理解对话，纠正语音及在情境中运用。同时，在呈现和操练环节采用分层教学，满足不同