【优选】五年级下册数学教案-4.9 约分 苏教版（2014秋）

课题

第9课时   约分

 教学内容

     教材第68页的例13，完成练一练和练习十的第4—8题

教学

目标

1. 进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。

2．认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。

3．在知识的运用中体验数学价值

学讲重点

掌握约分的方法

学讲难点

解释约分的过程

预习要求

预习课本第68页的例13

教学环节

教师活动

学生活动

一、创设情境，引入新课

二、讲授新课

一、创设情境，引入新课

1.故事引导思考。（切蛋糕）

谈话：有一天，蛋糕店的老板想招聘一名服务员，来应聘的人还真不少。老板准备了一个圆盘大的蛋糕，要求应聘的人在2分钟内切出这块蛋糕的.大家都觉得要切出很困难，这位老板是故意为难。就在大家议论纷纷的时候，一个小伙子走到蛋糕前，用了1分钟的时间把蛋糕的切了下来，递给了老板，大家愣住了。小伙子的方法能符合老板的要求吗？小伙子应用了什么知识？

提问：什么是分数的基本性质？想一想：学习分数的基本性质有什么作用？

2.揭示课题。

引入：这节课我们就应用分数的基本性质来学习约分。（板书课题）看了这个课题，你有什么想法？

二、教学例3

1．认识约分。

（1）出示例13：学生读题。