六年级上册英语教案-Unit 6 the story of rain 第1课时｜人教（PEP）

第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。[来源:学科网] 2．能够听、说、认读白体句子：Where does the rain come from? 3．能够完成Let's find out的任务。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 4．学唱歌曲“Little Water Drop"。 5．了解水结成冰的相关知识。 二、教学重、难点分析 本课时的教学重点和难点是Let's learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，SUN和三会单词vapour。教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握要求。 三、课前准备 1．教师准备A Let's learn部分的挂图和单词卡片，准备四年级下册第四单元B Let’s learn部分rainy的单词卡片，准备其它景物的单词卡片。 2．教师准备实物投影仪、录音机及录音带。 3．教师准备一大张空白画纸，一个小玩具。 4．教师准备四年级下册第四单元B部分的歌谣录音带。 5．学生准备A Let's learn部分的单词卡片。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) (1)教师放四年级下册第四单元B部分的歌谣录音，学生跟说歌谣并做出相应的动作。 (2)教师说：“We drink water every day．We need water every day．What else needs water?”教师出示Let's start部分的挂图，引导学生看图回答：Trees／Flower／Animals／Birds need warm．Fish needs water，too．教师可以启发学生，想出更多动植物、昆虫名称，然后继续问：“Where does water come from?’引导学生回答：“It comes from rivers，seas，rain，snow…” 2．预习(Preview) 日常口语练习： What's the weather like today? It's… Do you like rainy days? Do you like sunny days?