六年级上册英语教案-Unit 6 the story of rain 第5课时｜人教（PEP）

第五课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写句子“How do you do that? What should you do then?并能在情景中进行运用。 2．了解英文中先后顺序的表达。 二、教学重、难点分析 1．本课时需要重点听、说、读、写掌握：How do you do that? What should you do then? 2．结合种植经验叙述植物生长过程是本课时的难点，而且在叙述过程中不可避免要遇到一些新词，教师要注意突出教学重点，不要面面俱到。 三、课前准备 1．教师准备Let's时部分的挂图。[来源:Zxxk.Com] 2.教师准备两幅形状相似的植物的图片。 3.学生准备水彩笔、胶水、剪刀等工具。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) 日常口语练习。以下内容供参考： What are you going to do On the weekend? How do you plant a flower?[来源:Z,xx,k.Com] Do you like flowers? Do you have any flowers at home? 教师出示打乱字母顺序的单词(B Let's learn)，请学生调整字母顺序组合成{ 2．预习(Preview) Let's try[来源:学科网] (1)教师向学生展示Let's try部分的挂图，依次指着插图进行描述，如：The is putting the seeds in the soil．She is watering the seeds．She is looking at the sprout. (2)教师放录音，指导学生完成Let's try部分练习。[来源:学科网] 录音内容如下：[来源:学§科§网Z§X§X§K] Girl：I'm going to plant a flower tomorrow． Boy：How do you do that? Girl：First．put the seeds in the soil． Boy：What should you do then? Girl：Water it．Then wait．You can see the sprout in several days． 3．新课呈现(Presen