五年级下册品德教学设计-《19.快乐地生活》(1)∣人民未来版

《快乐地生活》教学设计 教学目标 知识与技能目标： 1.让学生了解生命的美好，体会健康生活的快乐。 2.懂得要珍爱生命，热爱生活。 3.知道健康生活的方式。 过程与方法目标： 借助图片资料，让学生合作探究知识。 情感态度价值观： 懂得要珍爱生命，热爱生活。 教学重点：了解生命的美好，体会健康生活的快乐。 教学难点：懂得要珍爱生命，热爱生活。 教法：图片资料辅助教法 学法：合作探究 教学准备：[来源:Zxxk.Com] 1.学生准备自己在学校中与同学之间游戏、学习、活动的图片和小故事。 2.教师准备一些快乐小游戏。 教学活动及过程： 活动一：你快乐吗 1.在健康中寻找快乐：我是健康小卫士。说说怎样才能更健康？ 2.在交往中寻找快乐：我是交友小博士。看看谁的朋友多？怎样才能交到更多的朋友。[来源:学科网ZXXK] 3.在挑战中寻找快乐：我是成功小能手。怎样才能更好地接受挑战？ 4.在奉献中寻找快乐：我是奉献小英雄。奉献会给我们带来哪些快乐。 5.在成长中寻找快乐：我是成长小精灵。怎样成长教会更快乐？[来源:学科网ZXXK] 活动二：做个快乐的小学生[来源:学科网] 1.教师导入：你想让你的生命更精彩吗？那就让我们从现在起播下快乐的种子，去等待收获吧。 2.小组内交流“你想怎样播种快乐”。 3.说说你的心里话，制作“快乐卡片”。 4.填写“快乐卡片”。 板书设计 快乐地生活[来源:学_科_网Z_X_X_K] 在健康中寻找快乐：我是健康小卫士。 在交往中寻找快乐：我是交友小博士。 在挑战中寻找快乐：我是成功小能手。 在奉献中寻找快乐：我是奉献小英雄。 $$