六年级下册品德教学设计-《7.资源亮出黄牌》2∣人民未来版

《资源亮出黄牌》教学设计 教学目标 1、知道地球上的各种资源都是有限的。 2、能分可再生资源、不可再生资源。 3、知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源匮乏现状。 教学重点 地球上的矿产资源、森林资源、生物资源匮乏现状的认识 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、 复习旧知，导入新课 请你说一说地球为什么会哭泣？ 二、资源是有限的。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 1．人类赖以生存的自然资源主要有六种：淡水、森林、土地、生物种类、矿山和燃料。 2．了解他们是否取之不尽，用之不竭的。 三、人们用这些资源资源做什么。 1．人类要生存，就要利用自然资源，他们利用这些资源做什么呢？ 2．学生通过调查更细致地了解资源的使用情况。 四、调查森林资源的使用现状。 1．世界上现存的森林资源有多少？ 2．这些森林资源是怎样生成的？[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3．人们砍伐树木用来干什么？ 4．我们可以为节约森林资源做些什么？ 五、生命的控诉 [来源:Zxxk.Com] 1．你见过他们吗？ 2．他们怎样说？ 六、观看资料片 深思，地球上的各种资源逐渐匮乏直至枯竭，人类的明天会怎样？ 七、思考。 1．人们应该怎样合理地利用资源？ 2．小学生可以为节约资源做些什么？[来源:Zxxk.Com] 八、倡议书。 [来源:学科网ZXXK] 号召大家关注资源过度浪费的现状，杜绝大家资源过度浪费的现状，提倡以己之力，共同为合理的利用资源献给一切。 $$