六年级上册英语课件-story time｜湘鲁版 (共10张PPT)

小学英语六年级上册（湘教版） Story Time 1 教学目标 1. 话题：能用所学的单词和句型谈论简单的寓言故事。 2. 功能：能在图片、工具书等的帮助下读懂简单的小故事。 3. 情感：乐于尝试阅读简单的英语小故事或其他英语课外读物。 教学重点 Those who try to deceive may expect to be paid in their own coin. Self-interest alone moves some men. 2 教学活动 将学生分成几人一组，根据Story Time中的寓言故事，分别戴上头饰，表演故事。 课前准备 教师课前需要准备幻灯设备、头饰和制作的课件。 教学过程 1．Warm-up. 教师可以利用小学生喜欢听故事的特点，用讲故事的形式开始本节课教学内容。比如，教师可以说：“同学们，以前咱们曾经学过了几则伊索寓言故事，现在你们还知道其他的伊索寓言故事吗？谁来给同学们讲几则呢？”教师可以让学生给大家讲几则伊索寓言故事，但要控制好时间。 接着，教师可以自然地引出本节所学的两则伊索寓言故事。 2． Story 1的教学： （1）教师让学生看The Dog, the Rooster and the Fox的图片和英语文字，并猜测故事情节和大意。 （2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生词进一步推测故事大意。（只要求学生借助生词能看懂故事即可，不要求学生读、记生词。） （3）播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。 （4）将学生分成几人一组，根据The Dog, the Rooster and the Fox中的故事情节，分别戴上dog, rooster和fox的头饰，表演故事。（表演中，要分别说图片中动物所说的话，其他小组成员说旁白内容。） 语言点解释 在A fox heard the rooster and said, “I hear breakfast！”一句 中，I hear breakfast！意思是：I hear the rooster sing and I want to take it as my breakfast. 故事寓意（参考） Those who try to deceive may expect to be paid in thei