四年级下册科学教案-18 地球上有什么∣青岛版（六年制）

【课题】地球上有什么 【课型】新授 【教材分析】 生活在地球上的人们对地球内部一直存在着无限的遐想，并产生了与此有关的问题，而小学生的这种探究欲望尤为强烈。教科书呈现了一组学生交流的画面，目的是提示学生结合搜集的资料进行交流。 【学生分析】 【教学目标】 1、知识目标：从宏观上认识地球的地形、地貌及地球上的物质。知道地球是多姿多彩的；知道地球上的生物是多种多样、生机勃勃、互相联系、互相依赖的。 2、能力目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。 3、情感目标：让通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。  【教学重难点】 [来源:学科网] 1、知道地球是多姿多彩的；知道地球上的生物是多种多样、生机勃勃、互相联系、互相依赖的。 2、通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。 【教学方法】 讲授法、观察法[来源:学,科,网] 【教学具准备】地球仪 【课时安排】1课时 【教学流程】 一、提出问题 1、师生玩猜谜语的游戏。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2、提出问题：关于地球，你想知道什么？ 二、猜想假设 学生提出问题，教师引导学生整理问题，确定研究目标并揭示课题。 三、制定方案 活动一、我们的周围有什么 1、引导学生运用多种方式，或图片或语言文字展示自己家周围有什么。 活动二、地球表面有什么 2、整体感知地球上陆地与海洋的分布情况。 （1）、出示课件：转动的地球模型。 （2）、引导学生说一说：你从这个地球模型上发现了什么？ 四、展示交流[来源:学科网ZXXK] 1、学生汇报交流：蓝色的表示海洋，黄褐色的表示陆地； 地球的表面积很大，有5.1亿平方千米； 地球上的陆地面积占29%，海洋面积占71%； 海洋面积大，陆地面积小； …… 2、归纳总结：虽然我们所处的位置各不相同，但我们周围的一切都在地球上。 3、交流地球表面陆地形态方面的资料,指导学生认识地形、地貌是多姿多彩的。 （1）、学生运用多种形式小组交流搜集到的资料，并填写记录卡，教师巡回指导。 [学生交流时