二年级下册语文教案-汉字家园一2｜ 长春版（2016）

《汉字家园一②》 可镇小学 闫老师 · 教材分析 [来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K] 本课以生活情境图形象地列出了六组同音字及词语，以了解词义为切入点识记生字，识字与生活相联系，增强了学生识字的趣味和实效。 文本的教学价值本课呈现的六组同音字，增强了学生识字的兴趣，拓宽了学生识记生字的方式，增加了词汇量，为学生由二年级向三年级过渡，语言表达的完整性、生动性奠定了基础。学生在学习、积累和运用反义词的过程中，会与生活中的认识、行为相联系，会产生表达的愿望和自省的意识。 · 教学目标 【知识与能力目标】 1.认识14个生字。会写8个字； 2．理解6组同音字的意思，能用自己喜欢的词语造句； 3．了解与6组同音字相联系的生活情境，并且与别人交流感受。 【过程与方法目标】 能通过猜一猜、连一连等方式理解6组同音的意思。 【情感态度价值观目标】 乐于在了解同音字的意思中识记生字，体验同音字的趣味表达效果，感受汉语言的魅力。 · 教学重难点 · 【教学重点】[来源:Z&xx&k.Com] 能用多种方式趣味认识14个生字，正确、规范地书写8个要求会写的字。 【教学难点】 能通过猜一猜、连一连等方式读、讲6组同音字，能用自己喜欢的词造句。 · 课前准备 · 多媒体课件。[来源:学科网] · 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、出示图片，你发现图中的生字有什么特点吗？不认识的可以查字典。 2、这些字有意思吗？像这样的字你还知道哪些呢？ 3、生活中有很多字音语音相同但字形、意义不同的字，就是同音字。汉字中同音字很多。今天我们就要来学习他们。板书课题《汉字家园一②》 二、初读课文 （一）学习生字 1、出示生字，大家观察一下，这些字，哪些地方一样？哪些地方不一样？对了，这些就是同音字。 2、出示课本生字，对比音、形、义。 记：把印象保持在脑子里：记忆。；把事物写下来：记录；记载事物的书册或文字：日记。 纪：记载（纪念） 坐：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，也引申为位于;在某处。坐落；乘，搭：坐车 座：坐位：让座；星空的区域：星座；量词，多用于较大或固定的物体：一座山。 踩：用脚登在上面，踏：踩高跷。 睬：理会，答理：理睬。 汉：天河：气冲霄汉；成年男人：汉子；中国人数最多的民族：汉族；中国朝代名；记录汉语的文字，汉字。 汗：由身体的毛孔排泄出来的