二年级下册语文教案-汉字家园二1｜ 长春版（2016）

《汉字家园二①》 可镇小学 闫老师 ( 教材分析 ) 本课呈现了14组单音节同义词，以意思相同或相近的词语引导学生认识事物、理解事物，让学生在交流中识记生字。其中6组表示动作的词语还配有图画，生动形象地表现出每组词的意思。另外8组同义词呈现的内容都是学生生活中比较熟悉的事物。本课编排的同义词，能够促进学生识字学词的兴趣，使他们积累词语，提高表达能力。[来源:Zxxk.Com] 玩——耍：两个词意思相近，又不完全相同，在本课教学中，只取“游戏”的意思，不必理解耍弄之义。 吐——呕：意思是使东西从口里出来。“呕”是多音字，在本课取“ǒu”音。 广——阔：两个词意思相近，又不完全相同，在本课教学中，只取“面积、范围宽阔”的意思。 同义词可以增强学生乐于观察相似事物的兴趣，发展学生的语言思维，丰富学生的词汇。教学中，要指导学生恰当运用同义词进行表达，让学生感受同义词能加强表达的语气，使语言富有感情色彩。找——寻、肥——胖、闻——嗅、读——诵、跳——跃、抱——拥、喜——悦、饥——饿、牙——齿、口——嘴、狗——犬，这11组同义词与学生的生活紧密相 连，学生熟悉、易懂，借助做一做、演一演等形式感知词义、练习表达。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、认识8个生字，会写9个字。了解“犬”字形和字义之间的联系。 2、通用喜欢的同义词说话。 3、正确认读14组同义词，了解意思，积累词语，知道单音节同义词可以组成词语，表达意思。 【过程与方法目标】 1、结合图示，认读同义词，了解意思。 2、能运用图文对照，部件组合等多种方法识记生字。 【情感态度价值观目标】 喜欢用同义词表达感情。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 能用多种方式认读同义词，了解意思。 【教学难点】 能用多种方法识生字。 ( 课前准备 ) 多媒体课件 ( 教学过程 ) [来源:学|科|网Z|X|X|K] 第一课时 一、导入新课 1、出示图片，你能说说这些词前后两个字的意思有什么特点呢？ 2、这些词前后两个字的意思相近或相同是同义词。今天我们就要来学习他们。板书课题《汉字家园二①》 二、初读课文 （一）学习生字 1、出示图片，今天我们就来学习一些很有意思的生字。老师又给大家带来几幅图，看你们能不能根据图猜出汉字？ 出示图片：学生根据图片理解词义。 （1）学习“玩——耍” 同学们观察图片中的小朋友在做什么？