四年级下册科学课件-第25课 登上月球 1 |青岛版(五年制)(共23张PPT)

2018-04-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四学制)(2001)四年级下册
年级 四年级
章节 25 登上月球
类型 课件
知识点 月球
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.38 MB
发布时间 2018-04-15
更新时间 2023-04-09
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-04-15
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来源 学科网

内容正文:

青岛版六年级科学上册 登上月球 =4AAZXCZXCVBN 想一想:如果我们到月球上去旅行、考察,应该做哪些准备呢? 交流 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大约多少千米? 2、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分又是什么? 3、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少? 4、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样? 5、月球表面上有空气、液态水和生物吗? 1、明确要交流的问题。 2、组内同学认真筛选搜集的资料,把每个问题的 答案要做到小组内统一。 温馨提示 交流 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大约多少千米? 2、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分又是什么? 3、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少? 4、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样? 5、月球表面上有空气、液态水和生物吗? 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大? 月球距离地球多少千米? 月球是一个球体;比地球小;距地球大约38.4万千米,是离地球最近的一个球体。 每小时5千米 每小时200千米 每小时1000千米 38.4万千米 9年 80天 16天 2、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢? 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大约多少千米? 2、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢? 月球的表面高低不平,有高山,平原。还有许多大大小小的环形山。明亮的部分是高山,阴暗的部分是平原。 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大?月球距离地球大约多少千米? 3、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少摄氏度 不一样。月球上昼夜温差大,白天(朝向太阳的一面)温度可达120℃以上,夜晚(背向太阳的一面)可达零下180℃以下。 4、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样? 月球上有引力但比地球小的多,只有地球引力的六分之一。 2、月球表面上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢? 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大? 月球距离地球大约多少千米? 地球 月球 1米 6米 地球 月球 100Kg 600Kg 5、月球表面上有空气、液态水和生物吗? 月球表面上没有空气、液态水和生物。 3、月球上白天和夜晚的温度一样吗?白天和夜晚的温度大约是多少摄氏度 4、月球上有引力吗?与地球上的引力相比怎样? 2、月球上的地形有什么特点?我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么?阴暗部分呢? 1、月球的形状是什么样子的?地球大还是月球大? 月球距离地球多少千米? 讨论: 4、月球上为什么没有空气? 2、月球上为什么没有液态水? 1、月球上为什么没有生物? 3、月球上为什么昼夜温差大? 5、月球上没有空气、液态水和生物的根本原因是_________________。 月球上引力很小 月球上没有空气,没有水,昼夜温差大 月球上昼夜温差大 月球上没有空气的保护 月球上引力小,吸引不住空气 1、月球是一个球体,比地球小,49个月球约有一个地球大。月球距地球约38.4万千米,是离地球最近的一个球体。 2、月球的表面高低不平,有高山、平原,还有许多的大大小小的环形山。我们夜晚赏月的时候看到月球上明亮的部分是高山,阴暗的部分是平原。 3、月球上昼夜温差大,白天温度可达120℃以上,夜晚可达零下180℃以下。 4、月球上的引力比地球小的多,只有地球引力的六分之一。 5、月球上没有空气,没有液态水,没有生物。 月球上的环境 讨论:如果我们到月球上去旅行、考察,应该做哪些准备呢? 阿姆斯特朗说:“这对于我个人来说是走了一小步,但对人类来说是跃出了一大步。” 嫦娥奔月 伽利略开创了人类借助仪器对月球进行科学探索的先河 人造卫星拍摄的月球 人类登上了月球 人类认识月球的过程 人类认识月球的过程 嫦娥奔月虽然只是美丽的神话传说,但这正是在当时科学技术不发达的情况下,我国古代劳动人民对月球的探索欲望,是人类美好理想的体现。 1610年,伽利略首次用望远镜观察了月球,发现月球表面是凹凸不平的。在这以后,天文学家不断用更大的天文望远镜进行观察,但只是停留在观察月球向着地球的一面,并没有看到月球的整体面貌。 人类认识月球的过程 1959年,前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,发射了月球探测卫星,飞过月球的背面,对月球进行拍摄,使

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