内容正文:
语 文 导 学 案
班级 姓名 日期
学科
语 文
编制人
审核人
课时
第一课时
课型
新 课
课 题
12 为人民服务
学 习 目 标
1、我能学习本课的生字、新词。
2、我能有感情地朗读课文,理清课文的结构层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
3、通过学习,我能体会“为人民服务”的思想。
学 习 重 点[来源:Zxxk.Com]
理清课文的结构层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
学 习 难 点
体会“为人民服务”的思想。
导学流程设计
一、知识链接
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。[来源:学科网]
二、基础过关(自主学)
1、我能给下列加点字注音。
剥削( ) 兴旺( ) 解救( ) 哀思( )[来源:学.科.网Z.X.X.K]
炊事员( ) 追悼会( ) 重于泰山( )
轻于鸿毛( ) 精兵简政( ) 死得其所( )
我还有要补充的字词(在文中圈出,并写下来)
2、我能解释下面的词语。
泰山:
鸿毛:
追悼:
精兵简政:
五湖四海:
死得其所:
三、合作探究(互助学)
3、我知道这篇课文是围绕什么来讲的?[来源:学§科§网Z§X§X§K]
4、我知道这篇课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思?
5、理解句子:“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”
四、拓展生活(延伸学)
搜集:有关“议论文”的文体知识。(字数不限)
五、回顾总结(反思学)
根据学习目标,我来谈一谈这节课的收获!
授课反思:
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