六年级下册语文导学案- 6 北京的春节 第一课时｜人教新课标（无答案）

语 文 导 学 案 班级 姓名 日期 学科 语 文 编制人 审核人 课时 第一课时 课型 新 课 课 题 6 北京的春节 学 习 目 标 1学习巩固14个生字词,解释词语.2有感情地朗读课文，了解老北京的春节风俗，理解中华民族文明和传统文化。3 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 学 习 重 点 随着作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 学 习 难 点 掌握文章的写作特点。 导学流程设计 一、知识链接 老舍（1899—1966） 现代著名小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。 重要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 老舍的语言风格：1 北京韵味 2 通俗明白 3 幽默诙谐 二、基础过关（自主学） 1.给下列加点字注音。 腊月（ ） 初旬（ ） 展览（ ） 蒜瓣（ ） 饺子（ ） 翡翠（ ） 榛子（ ） 栗子（ ） 爆竹（ ） 风筝（ ）逛庙会（ ） 张灯结彩（ ） 浴血搏杀（ ）（ ） 2.解释词语。 娴熟： 截然不同： 万象更新： 张灯结彩： 万不得已： 三、合作探究（互助学） 3.通过朗读课文,我把老舍写到的时间和在这些时间里的风俗习惯写下来. 4.课文是按照什么顺序写的?主要都写了什么? [来源:学|科|网Z|X|X|K] 5.北京的春节给我印象最深的是什么? 四、拓展生活（延伸学） 6.搜集与传统节日有关的古诗 [来源:学科网ZXXK] 五、回顾总结（反思学）[来源:学§科