四年级下册数学导学案-1 乘、除法的意义和各部分间关系 -人教新课标（20114秋）

四年级下册数学导学案设计 课题：《乘、除法的意义和各部分间关系》 课型： 新授课 课时： 第2课时 笔记、批注 主备： 参与： 审核： 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】 1. 通过应用乘、除法的知识解决一步计算的实际问题，了解乘、除法的意义和各部分间的关系。 2. 提高计算能力和概括能力，感受数学与生活的紧密联系。 教学重难点： 1、 掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算。 2、 理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答。 自主预习 1、 乘、除法算式各部分的名称。 2、 乘法和除法有什么关系。 复习引入 5+5+5 = 改成乘法算式______________ 12+12+12+12+12= 改成乘法算式______________ 自主探究： 1、例题2 观察书中图片 （1） 每个花瓶里插3支花，4个花瓶一共插了多少支花？ 用加法:_________________ 用乘法:_________________ 为什么用乘法呢？ 那怎样的运算叫做乘法？(小组讨论) 小结：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 2、理解除法的意义 能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？ （2） 有12支花，每个花瓶插3支花，需要几个花瓶？ （3）有12支花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 思考：1、与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？ 列式计算：（2）__________________（3）____________________ 2、怎样的运算是除法？(自主思考) 3、小结：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 4、教学除法是乘法的逆运算． 重点: 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 积＝因数×因数 商＝被除数÷除数 一个因数＝积÷另一个因数 除数＝被除数÷商