内容正文:
15 奇异的植物世界
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1.照样子组字,再组词。
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2.看拼音,写字词。
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1.照样子,完成缩句练习。
例:离开哈哈树,同学们来到花棚,看到一种很艳丽的花。
缩句:同学们看到花。
( 1 )我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
师生参加活动。
( 2 )毕升是我国宋代杰出的发明家。
毕升是发明家。
2.照样子,补充比喻句。
例:风吹动它的干花膜,就像吹笛子一样。
( 1 )天上的星星就像只只萤火虫一闪一闪的。
( 2 )孩子们一张张的笑脸,就像一朵朵盛开的鲜花一样充满活力。
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李叔叔向同学们介绍了哪几种植物,它们奇异的地方是什么,请根据课文内容完成下面的表格。
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( 一 )课内阅读。
离开哈哈树,同学们来到花棚,看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢,便伸手去摸。谁知,他的手指刚碰到叶子,就感到一阵麻木,好像触了电似的。“啊!”他惊叫着把手缩了回来。“别慌,别慌!”李叔叔说,“这是一种带电的植物,不会伤害人,因为它带的电很弱。”
1.给文中“ ”里加上合适的标点。
2.从文中找出下面词语的反义词。
伸—( 缩 ) 强—( 弱 )
讨厌—( 喜欢 )
3.用“ ”画出交代同学们行走路线的语句。想一想,不加上这样的语句好不好?为什么?
不好,如果没有这些语句,文章前后衔接不自然,给人一连贯的感觉。
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( 二 )课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫,没听说过吧!夏天,在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌一种黏性很强的液